Introducción al tema y selección de textos

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la lectura compartida en voz alta y seleccionar textos adecuados para su posterior lectura.

Actividades:

1. Inicio de la sesión: Saludo y contextualización del tema. Preguntar a los alumnos si les gusta escuchar y leer cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.


2. Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo de la comprensión lectora.


3. Exposición del problema de la comprensión lectora y su relevancia en la vida diaria.


4. Presentación de diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera) y solicitud a los alumnos que seleccionen uno que les gustaría leer en voz alta.


5. Evaluación diagnóstica: Realización de una breve actividad de lectura en voz alta por parte de algunos alumnos para identificar el nivel de comprensión lectora.

Sesión 2: Lectura compartida en voz alta

Objetivo de la sesión: Fomentar la lectura compartida en voz alta como estrategia para mejorar la comprensión lectora.

Actividades:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y su relación con la comprensión lectora.


2. Organización de los alumnos en parejas o pequeños grupos para leer en voz alta los textos seleccionados en la sesión anterior.


3. Cada pareja o grupo debe ensayar la lectura de su texto, prestando atención a la pronunciación, entonación y velocidad.


4. Realización de la lectura compartida en voz alta por parte de cada pareja o grupo. Los demás c