Introducción al concepto de multiplicación

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1: Introducción al concepto de multiplicación (15 minutos)

• Presentar a los alumnos situaciones cotidianas en las que se utilizan multiplicaciones de números naturales.


• Realizar preguntas que promuevan la reflexión, como ¿qué sucede cuando se multiplican dos números?, ¿qué resultado se obtiene?, ¿cómo podemos resolver las multiplicaciones?


• Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre la multiplicación.


• Explicar brevemente el concepto de multiplicación y su relación con la suma repetida.

Sesión 2: Descomposición aditiva como estrategia para resolver multiplicaciones (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de descomposición aditiva para resolver multiplicaciones, utilizando regletas o cualquier otro material manipulativo.


• Explicar cómo se puede utilizar la descomposición aditiva para resolver multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras.


• Realizar ejercicios prácticos de descomposición aditiva en el pizarrón o utilizando materiales manipulativos, y pedir a los alumnos que resuelvan las multiplicaciones de acuerdo a la descomposición realizada.

Sesión 3: Uso del algoritmo convencional para resolver multiplicaciones (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos el algoritmo convencional de la multiplicación y explicar cómo se utiliza.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, utilizando el algoritmo convencional, y pedir a los alumnos que resuelvan las multiplicaciones utilizando este método.


• Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de utilizar la descomposición aditiva y el algoritmo convencional para resolver multiplicaciones.

Sesión 4: Reso