Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Representar por medio de las artes plásticas las manifestaciones culturales de su comunidad.

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial: Presentación del tema y motivación a través de imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para la valoración de la diversidad cultural.


• Formación de equipos y asignación de roles para el desarrollo del proyecto.


• Investigación en línea sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Exposición de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Análisis y discusión de las manifestaciones culturales y artísticas identificadas, resaltando los significados que transmiten y su importancia para la sociedad intercultural.


• Reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en la comunidad del aula.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad práctica: Los estudiantes deben elegir una manifestación cultural de su comunidad y representarla por medio de las artes plásticas (dibujo, pintura, collage, escultura, etc.).


• Apoyo y asesoramiento por parte del docente durante la creación de las obras de arte.

Sesión 4 (45 minutos)

• Presentación de las obras de arte r