Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

competencias, es decir, que los alumnos desarrollen habilidades y conocimientos necesarios para resolver problemas reales.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utiliza la suma y la resta.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta como la pérdida de elementos en una colección.


• Actividad principal: Resolver problemas de sumas y restas utilizando objetos manipulativos.


• Cierre de la sesión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la suma y la resta y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de completar series numéricas utilizando sumas y restas.


• Actividad principal: Resolver problemas de sumas y restas utilizando láminas con imágenes de objetos.


• Cierre de la sesión: Realizar una reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas y cómo se relacionan con la noción de suma y resta.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de comparación de cantidades utilizando sumas y restas.


• Actividad principal: Resolver problemas de sumas y restas utilizando tarjetas con números escritos.


• Cierre de la sesión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al resolver problemas de sumas y restas y qué estrategias les han funcionado.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de agregar y quitar objetos de una colección.


• Actividad principal: Resolver problemas de sumas y restas utilizando problemas de contexto.


• Cierre de la