La importancia de la convivencia familiar y el sentido de pertenencia.

christian pelayo
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

inclusión y equidad.


Sesión 1:
Tema: La importancia de la convivencia familiar y el sentido de pertenencia.


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la convivencia familiar en el desarrollo de su sentido de pertenencia y afecto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará una breve introducción sobre el tema de la clase y solicitará a los alumnos que compartan sus experiencias y opiniones sobre la importancia de la familia en sus vidas.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • El docente proyectará una presentación de diapositivas que muestre diferentes situaciones de convivencia familiar (cenas, paseos, juegos, etc.) y preguntará a los alumnos qué emociones y sentimientos les generan esas imágenes.



  • Luego, se formarán grupos pequeños y se entregará a cada grupo una lámina con una situación familiar. Los alumnos deberán discutir en sus grupos cómo se sienten los personajes de la lámina y qué pueden hacer para mejorar la convivencia en esa situación.



  • Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase y se abrirá un debate sobre las diferentes ideas planteadas.





  1. Cierre (5 minutos): El docente resumirá lo aprendido en la clase y solicitará a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de la convivencia familiar en su vida.


Sesión 2:
Tema: Autonomía y responsabilidad en la convivencia familiar.


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la autonomía y la responsabilidad en la convivencia familiar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve reseña de la sesión anterior y preguntará a los alumnos si han puesto en práctica alguna de las ideas discutidas