Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto: Explicación del tema, sus objetivos y su importancia en la vida cotidiana.


• Dinámica de presentación: Los alumnos deberán presentarse y contar brevemente algo que les guste o les haga sentir emociones.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán realizar dibujos que representen sus gustos y emociones, utilizando objetos de su entorno. Luego, compartirán sus dibujos con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Juego de roles: Los alumnos jugarán a ser diferentes personajes de la comunidad (por ejemplo, un policía, un médico, un profesor, etc.) y deberán comunicar sus necesidades, gustos o emociones a sus compañeros, utilizando el lenguaje oral y gestual.


• Actividad individual: Cada alumno deberá dibujar un objeto de su entorno que le cause una emoción particular y explicar por qué.

Sesión 3:

• Visita a un lugar de la comunidad: Los alumnos realizarán una visita a un lugar de la comunidad donde puedan experimentar diferentes emociones y vivencias. Durante la visita, deberán observar y comunicar sus experiencias utilizando el lenguaje oral y gestual.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una lista de las co