Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

educación integral y promoción de valores.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una imagen impactante relacionada con la violencia y preguntarles qué les inspira esa imagen.


• Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que escriban en un papel tres situaciones en las que han presenciado o experimentado violencia verbal o física.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la comunicación asertiva y dialógica y por qué es importante erradicar la violencia en la comunicación.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan en parejas las situaciones que escribieron anteriormente y conversen sobre cómo se sintieron en esas ocasiones.


• Discusión en grupo: Guiar una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexiones sobre la importancia de erradicar la violencia en la comunicación.

Cierre:

• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen ejemplos de campañas o proyectos que promuevan la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia y seleccionen uno para analizarlo en la siguiente sesión.


• Reflexión final: Pedir a los alumnos que escriban en un papel una reflexión personal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en su vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso: Recordar brevemente las reflexiones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentación de proyectos: Pedir a los alumnos que compartan en grupos pequeños los proyectos que seleccionaron y describan cómo promueven la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia.

Desarrollo:

• Análisis de proyectos: Guiar una discusión en grupos pequeños para analizar los proyectos seleccionados