Textos literarios en español o traducidos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase: Textos literarios en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de ortografía.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: El profesor saluda a los estudiantes y les explica que hoy trabajarán con textos literarios en español o traducidos.


• Pregunta disparadora: ¿Cuál es tu género literario favorito y por qué?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: El profesor explica a los estudiantes que trabajarán en pequeños grupos para seleccionar un texto literario en español o traducido que les guste y promover su lectura en la comunidad escolar.


• Selección del texto literario: Los estudiantes se organizan en grupos y eligen un texto literario de su libre elección, asegurándose de que sea accesible para los lectores de la comunidad escolar.


• Análisis del texto: Cada grupo analiza el texto literario seleccionado, identificando los elementos estéticos y las características del género literario al que pertenece.


• Corrección ortográfica: El profesor aprovecha el análisis del texto para destacar los errores ortográficos comunes y trabajar en su corrección.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los textos: Cada grupo presenta el texto literario seleccionado y comparte con la clase sus comentarios y valoraciones estéticas.


• Reflexión final: