Sentido de pertenencia, identidad personal y social - Observación y descripción de prácticas socioculturales en la comunidad.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y valores para promover el sentido de pertenencia, la identidad personal y social en los alumnos.

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social - Observación y descripción de prácticas socioculturales en la comunidad.

Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: La galería de mi comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo y conversación inicial sobre la importancia de conocer la comunidad y sentirse parte de ella.


• Presentación del problema a atender: La galería de mi comunidad.

2. Actividad inicial (10 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una galería y para qué se utiliza.

3. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación del concepto de galería y su importancia en la comunidad.


• Discusión sobre la relevancia de tener una galería en la comunidad y cómo puede beneficiar a sus habitantes.


• Asignación de tareas: los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre las galerías existentes en su comunidad.

4. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: investigar y recopilar información sobre las galerías de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Retroalimentación (10 minutos):

• Presentación de los hallazgos de los alumnos sobre las galerías de la comunidad.


• Compartir en grupo las experiencias de la investigación.

2. Actividad princip