Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Maria Evangelina Ceja
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
equidad de género y respeto a la diversidad.
Sesión 1:
Inicio:
- El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el tema que se abordará en la clase: las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
- Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.
- Se presentará el objetivo de la clase: proponer acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Desarrollo:
- El docente dividirá a los alumnos en grupos y les entregará un caso problemático relacionado con las desigualdades socioeconómicas.
- Los alumnos deberán analizar el caso, identificar las causas y consecuencias de las desigualdades y proponer acciones para reducirlas.
- Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase, argumentando su viabilidad y los beneficios que traerían.
Cierre:
- El docente realizará una síntesis de las propuestas presentadas por los grupos y las enriquecerá con su conocimiento.
- Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de reducir las desigualdades socioeconómicas y cómo cada persona puede contribuir a ello.
- Se recordará el objetivo de la clase y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.
Sesión 2:
Inicio:
- Se realizará una actividad de lectura comprensiva sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
- Los alumnos deberán identificar las ideas principales, hacer un resumen y plantear preguntas o dudas que tengan.
Desarrollo:
- El docente formará parejas de alumnos y les asignará un artículo relacionado con