Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Maria Evangelina Ceja
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

equidad de género y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Inicio:



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el tema que se abordará en la clase: las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.

  • Se presentará el objetivo de la clase: proponer acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Desarrollo:



  • El docente dividirá a los alumnos en grupos y les entregará un caso problemático relacionado con las desigualdades socioeconómicas.

  • Los alumnos deberán analizar el caso, identificar las causas y consecuencias de las desigualdades y proponer acciones para reducirlas.

  • Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase, argumentando su viabilidad y los beneficios que traerían.


Cierre:



  • El docente realizará una síntesis de las propuestas presentadas por los grupos y las enriquecerá con su conocimiento.

  • Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de reducir las desigualdades socioeconómicas y cómo cada persona puede contribuir a ello.

  • Se recordará el objetivo de la clase y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.


Sesión 2:
Inicio:



  • Se realizará una actividad de lectura comprensiva sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Los alumnos deberán identificar las ideas principales, hacer un resumen y plantear preguntas o dudas que tengan.


Desarrollo:



  • El docente formará parejas de alumnos y les asignará un artículo relacionado con