Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Oscarin Ocampo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Grado: Secundaria 1º


Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino. Breve explicación sobre la relevancia de estos sistemas en el correcto funcionamiento del cuerpo humano.

  • Actividad de indagación: Realización de una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas más comunes y cuáles son sus efectos en el cuerpo humano.

  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos para investigar sobre una sustancia adictiva asignada y sus efectos en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Puesta en común: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se genera un debate sobre la importancia de evitar el consumo de estas sustancias.


Sesión 2:



  • Actividad de reflexión: Los alumnos analizan las implicaciones del consumo de sustancias adictivas en distintos aspectos de la vida: salud, sexualidad, economía y sociedad.

  • Trabajo individual: Los alumnos escriben un ensayo argumentando la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas basándose en las implicaciones mencionadas anteriormente.

  • Discusión en