Explorando los movimientos

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando sus habilidades motrices, cognitivas y sociales.

Sesión 1: Explorando los movimientos

Objetivo de la sesión: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve introducción sobre la importancia de los movimientos y las posturas en el desarrollo físico de los niños. Luego, realizar una breve conversación preguntando a los alumnos sobre los diferentes movimientos y posturas que conocen.


2. Desarrollo (30 minutos): Organizar una serie de estaciones de movimiento en diferentes espacios del salón de clases. Cada estación deberá tener una actividad específica que promueva el control y la lateralidad, como gatear por un túnel, saltar a la cuerda, trepar una escalera pequeña, etc. Los alumnos deberán rotar por las estaciones y realizar cada actividad durante un tiempo determinado.


3. Cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión colectiva sobre las actividades realizadas, destacando los movimientos y posturas que les resultaron más difíciles o divertidos. Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y emociones.

Sesión 2: Creando movimientos

Objetivo de la sesión: Estimular la creatividad y el autoexpresión a través de la creación de movimientos y posturas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar un juego de calentamiento que involucre movimientos y posturas, como "Simon dice" o "Estatuas".


2. Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un espacio del salón de clases para crear una coreografía de movimientos y posturas. Cada grupo deberá elegir un