Introducción al tema / Exploración
Wilver James
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y el pensamiento crítico.
Sesión 1: Introducción al tema / Exploración
Objetivo: Despertar la curiosidad y motivación de los alumnos sobre el tema de la alimentación saludable.
- Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la alimentación y la influencia de los alimentos en nuestra salud.
- Desarrollo: Presentar imágenes de diferentes alimentos y dividir a los alumnos en grupos pequeños. Cada grupo deberá clasificar los alimentos en saludables y no saludables. Posteriormente, cada grupo expondrá su clasificación y se abrirá un debate sobre los criterios utilizados.
- Cierre: Reflexionar en conjunto sobre los resultados y plantear la pregunta guía: ¿Por qué es importante consumir alimentos saludables?
Sesión 2: Investigación y análisis de información
Objetivo: Investigar y comparar los beneficios de consumir alimentos saludables y el impacto de alimentos no saludables en nuestro cuerpo.
- Inicio: Presentar a los alumnos diversas fuentes de información (libros, videos, páginas web) sobre los beneficios de los alimentos saludables y el impacto negativo de los alimentos no saludables.
- Desarrollo: En equipos, los alumnos investigarán sobre un grupo específico de alimentos saludables (frutas, verduras, cereales, leguminosas y alimentos de origen animal). Cada equipo deberá elaborar un resumen de los beneficios de su grupo de alimentos y seleccionar una imagen representativa.
- Cierre: Los equipos presentarán sus investigaciones y se realizará una exposición en conjunto donde se destaquen los puntos clave y se realice una comparación con alimentos no saludables.
Sesión 3: Toma de d