Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

enfoque comunicativo y constructivista.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos instructivos y pedirles que los identifiquen y analicen sus características.


• Explicación teórica: características de los textos instructivos.


• Actividad de comprensión: lectura de textos instructivos y respuesta a preguntas sobre su contenido.


• Actividad de producción: los alumnos deben crear un texto instructivo sencillo sobre una actividad escolar.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: juego de adivinanzas utilizando textos instructivos.


• Explicación teórica: tipos de textos instructivos (reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio).


• Actividad de comprensión: lectura de textos instructivos de diferentes tipos y respuesta a preguntas sobre su contenido.


• Actividad de producción: los alumnos deben crear un texto instructivo sobre cómo realizar un juego de mesa o de patio.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: juego de roles donde los alumnos actúan como instructores y deben explicar una actividad escolar siguiendo un texto instructivo.


• Actividad de comprensión: los alumnos deben leer textos instructivos y resolver ejercicios de comprensión.


• Actividad de producción: los alumnos deben crear un video tutorial explicando una actividad escolar siguiendo un texto instructivo.

Sesión 4:

• Revisión de la tarea de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: juego de palabras relacionadas con los textos instructivos.


• Actividad de compr