Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y habilidades.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Involucrar la problemática de falta de involucramiento en las actividades.

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Competencias y habilidades a desarrollar: Análisis histórico, reflexión crítica, trabajo colaborativo, habilidades de investigación, resolución de problemas, comunicación oral y escrita.

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica para evaluar la participación y trabajo colaborativo durante las sesiones.

Instrumento de evaluación formativa 2: Cuestionario de reflexión individual sobre el significado histórico y personal del cultivo del maíz.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el cultivo del maíz y su importancia histórica.


• Plantear el problema de falta de involucramiento en las actividades y cómo esto dificulta el aprendizaje y la comprensión del tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo una serie de preguntas de investigación relacionadas con el cultivo del maíz en distintas culturas antiguas.


• Cada grupo investigará y recopilará información sobre su tema asignado utilizando diferentes fuentes (libros, internet, documentales, etc.).


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase a través de una presentación oral o una exposición vis