Introducción al álgebra.

Yosseth Perez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias, promoviendo la capacidad de análisis, resolución de problemas y trabajo en equipo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra. Explicar brevemente en qué consiste y por qué es importante en matemáticas.

  • Introducción del problema interdisciplinar: Presentar el problema de la comunidad sobre recabar datos y ordenarlos en gráficas. Plantear preguntas como: ¿Cómo podríamos utilizar el álgebra para resolver este problema? ¿Cuál creen que podría ser la relación entre el álgebra y las gráficas?

  • Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utilizan conceptos algebraicos para resolver problemas reales.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Brindar una introducción teórica sobre los conceptos básicos del álgebra, como variables, expresiones algebraicas y ecuaciones.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de problemas relacionados con el tema. Los alumnos deberán analizar los problemas, identificar las variables involucradas y buscar formas de representar algebraicamente el área y/o volumen de los cuerpos geométricos.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos deberán trabajar en equipo para resolver los problemas, fomentando la colaboración y el intercambio de ideas para encontrar las soluciones.

  • Apoyo del profesor: El profesor estará presente en cada grupo para brindar apoyo y guiar a los alumnos en su proceso de indagación.


Cierre:



  • Puesta en común: Los grupos expondrán sus resoluciones de los problemas y explicarán cómo llegaron a sus conclusiones algebraicas.

  • Reflexión: Realizar preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo el álgebra puede ser útil para resolver prob