Lectura compartida en voz alta

victor nava
Primaria 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Comentar con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Calentamiento (5 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos por la lectura compartida. Puede ser un juego de palabras o una adivinanza relacionada con el tema.



  1. Presentación del proyecto (10 minutos)



  • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que trabajarán en equipo para fomentar la lectura compartida en voz alta.

  • Comentar brevemente el problema identificado: "Los alumnos no leen de manera correcta" y cómo este proyecto ayudará a resolverlo.



  1. Selección del libro (10 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos una selección de libros adecuados para su nivel de lectura.

  • Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, discutan y elijan un libro que les gustaría leer y compartir con el resto de la clase.

  • Cada grupo debe justificar su elección, mencionando las razones por las que consideran que el libro es interesante.



  1. Lectura compartida (15 minutos)



  • Cada grupo deberá leer en voz alta un fragmento del libro seleccionado.

  • Los demás grupos escucharán atentamente y tomarán notas de las actitudes de los protagonistas de la historia, datos o situaciones interesantes, alternativas para resolver un problema o atender una necesidad, etc.


Sesión 2 (45 mi