Introducción a la cultura democrática y sus principios éticos.

Isaac Flores
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante, fomentando la participación activa, el trabajo en equipo y la reflexión crítica.


Objetivo:
Comprender que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analizar críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la cultura democrática y sus principios éticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por democracia y cuáles son los principios éticos que consideran importantes en una sociedad justa.

    • Presentar un video o una imagen que muestre situaciones cotidianas en las cuales se evidencian los principios éticos de la democracia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una lista de acuerdos, normas y leyes relacionadas con la cultura democrática.

    • Cada grupo deberá analizar críticamente los ejemplos y determinar qué principios éticos se reflejan en cada uno.

    • Los grupos deberán compartir sus conclusiones con el resto de la clase y debatir sobre las similitudes y diferencias encontradas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos y destacar los principales principios éticos encontrados.

    • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de respetar y cumplir los acuerdos, normas y leyes democráticas en la vida cotidiana.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Los derechos en la cultura democrática