Exploración de los recursos y juegos del lenguaje

Fernanda Garcia
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

enseñanza activa, participativa y lúdica, fomentando el aprendizaje significativo y el desarrollo de habilidades comunicativas.


Sesión 1: Exploración de los recursos y juegos del lenguaje
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en los recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre las diferentes formas en las que las personas se comunican, mencionando ejemplos de diferentes idiomas y dialectos.

  2. Presentar a los alumnos distintos recursos y juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, rimas, canciones, entre otros. Mostrar ejemplos de cada uno.

  3. Realizar una actividad de juego de adivinanzas, donde los alumnos tienen que adivinar objetos, animales o personas a través de pistas y descripciones.

  4. Promover la participación activa de los alumnos, animándolos a que ellos también propongan adivinanzas o juegos del lenguaje.


Sesión 2: Fortalecimiento de la expresión oral y la diversidad lingüística
Objetivo de la sesión: Promover la interpretación de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando los juegos del lenguaje presentados en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad de juego de palabras, donde los alumnos tienen que identificar palabras desconocidas en un contexto determinado y deducir su significado a través de pistas.

  3. Presentar a los alumnos palabras desconocidas relacionadas con la temática de la diversidad lingüística y enriquecer su vocabulario.

  4. Promover la participación de los alumnos en la creac