Introducción a la cultura democrática y los derechos humanos.
Isaac Flores
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
derechos humanos.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura democrática y los derechos humanos.
Objetivo: Comprender los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.
Actividades:
- Presentación del tema: Se inicia la clase mostrando imágenes y videos que ilustren situaciones en las que se violan los derechos humanos.
- Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos pequeños para discutir y compartir sus opiniones sobre la importancia de respetar los derechos humanos.
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.
- Lectura y reflexión: Los alumnos leen un texto sobre los derechos humanos y reflexionan sobre la importancia de su cumplimiento en la vida cotidiana.
- Actividad individual: Los alumnos escriben en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de respetar los derechos humanos.
Sesión 2:
Tema: Análisis de acuerdos, normas y leyes democráticas.
Objetivo: Analizar críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Actividades:
- Presentación de ejemplos: Se presentan diferentes acuerdos, normas y leyes democráticas para su análisis crítico.
- Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y analizan los ejemplos presentados, identificando los principios democráticos que expresan.
- Debate: Cada grupo expone sus conclusiones y se genera un debate en clase sobre los principios democráticos presentes en los ejemplos analizados.
- Reflexión individual: Los alumnos escriben en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de aplicar justa, equitativa e igualitariamente los principios democráticos en la vida cot