Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario:

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Objetivo (PDA): Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.

Problemática: Bajo nivel de comprensión lectora de los alumnos.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cuentos que conocen.


• Lectura en voz alta de un cuento por parte del maestro o maestra.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre distintos cuentos de distintos orígenes y autores.


• Elaboración de una lista de los cuentos seleccionados y sus características.


• Debate sobre los elementos comunes de los cuentos.

Sesión 3:

• Presentación de los cuentos seleccionados por los grupos.


• Lectura en voz alta de los cuentos por parte de los alumnos.


• Análisis de la estructura narrativa de los cuentos.

Sesión 4:

• Taller de escritura creativa de cuentos.


• Los alumnos deberán escribir su propio cuento, aplicando los elementos aprendidos.


• El maestro o maestra estará disponible para brindar asesoramiento y retroalimentación.

Sesión 5:

• Intercambio de cuentos entre los alumnos.


• Lectura en voz alta de los cuentos escritos por los compañeros.


• Comentarios y reflexiones sobre cada cuento.

Sesión 6:

• Visita a una biblioteca local.


• Charla con un bibliotecario sobre la importancia de la lectura y los distintos tipos de libros disponibles.


• Selección de libros de cuentos para llevar a casa y leer durante la semana.

Sesión 7:

• Exposición oral de los cuentos leídos en casa.


• Reflexión