Sensibilización e introducción al tema

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo la participación activa de los estudiantes y fomentando el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Sensibilización e introducción al tema (50 minutos)
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en el contexto de una sociedad inclusiva.


• Realizar una actividad de sensibilización, como por ejemplo, la proyección de un cortometraje o la lectura de un texto relacionado con la inclusión y las manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen los estudiantes y su importancia en la sociedad.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con discapacidad, como obras de teatro, películas, música, danza, etc.


• Promover una reflexión sobre los valores estéticos y creativos presentes en estas manifestaciones.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan en forma oral o escrita con la comunidad los ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que identificaron durante la clase.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un ejemplo de manifestación cultural o artística creada o ejecutada por personas con discapacidad para compartir en la siguiente clase.

Sesión 2: Investigación y selección de ejemplos (50 minutos)
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los estudiantes que compartan los ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que investigaron.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con discapacid