Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Esplendor de la Cultura Romana

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando la reflexión y el análisis crítico.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Esplendor de la Cultura Romana

Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los estudiantes con poco conocimiento de la historia de la antigua Roma.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con la Cultura Romana.


• Explicación del problema: falta de conocimiento de la historia de la antigua Roma.


• Elaboración y formulación de preguntas de investigación por parte de los alumnos.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en grupos y reciben material de investigación sobre la antigua Roma.


• Cada grupo analiza y discute el material para encontrar respuestas a las preguntas de investigación.


• Los alumnos presentan sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y síntesis de los conceptos trabajados en la sesión.


• Planteamiento de nuevas preguntas y dudas para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar sobre el trabajo esclavo en la antigua Roma y su relación con el esplendor de la Cultura Romana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de trabajo esclavo en la antigua Roma