Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La falta de respeto a sí mismo y a los demás

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de la sesión y los objetivos a trabajar.
  
  
  • Actividad de calentamiento: Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se conozcan y compartan información sobre sus intereses y experiencias.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de respetarse a sí mismos y a los demás, destacando la relevancia de la empatía en las relaciones interpersonales.
  
  
  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que se evidencia la falta de respeto hacia ellos mismos y hacia los demás. Posteriormente, dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar información sobre la importancia del respeto y la empatía en diferentes contextos (familiar, escolar, social, etc.).
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que encontró y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de respetarse a sí mismo y a los demás.
  
  
  • Asignación de tareas: Los alumnos deberán investigar sobre una situación en la que hayan presenciado falta de respeto y pensar en posibles soluciones para abordarla.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordatorio de la s