Estudio de los números

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante, promoviendo su participación activa y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

Sesión 1:
Objetivo: Identificar y expresar oralmente la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español.

Actividad 1:

• Inicio: Realizar una breve conversación con los estudiantes para indagar sobre sus conocimientos previos acerca de los números y su uso en la vida cotidiana.


• Presentar a los estudiantes un video o imagen relacionada con la sucesión numérica hasta 20.


• Realizar preguntas a los estudiantes para motivar su reflexión, como "¿Qué números pueden ver en la imagen?", "¿Qué número viene después de...?".


• Fomentar la participación de los estudiantes y permitir que compartan sus respuestas y explicaciones.

Actividad 2:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo tarjetas con números del 1 al 20 en diferentes órdenes.


• Pedir a los estudiantes que ordenen las tarjetas de manera ascendente y descendente, trabajando en equipo.


• Establecer un tiempo límite para completar la actividad y luego realizar una puesta en común para verificar las respuestas.

Actividad 3:

• Proporcionar a los estudiantes una hoja con la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna.


• Pedirles que, en parejas, practiquen la expresión oral de la sucesión numérica usando su lengua materna y luego en español.


• Invitar a algunos estudiantes a compartir su trabajo con el resto de la clase.

Sesión 2:
Objetivo: Ampliar la sucesión numérica hasta 40 y trabajar en la identificación de cantidades.

Actividad 1:

• Inicio: Realizar una breve revisión de la sesión anterior, preguntando a los estudiantes si recuerdan cómo se expresaba la sucesión num