Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los derechos humanos en México y en el mundo.


• Presentar un video o una imagen impactante que muestre una situación de vulneración de derechos humanos en alguna población históricamente marginada.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de diferentes poblaciones históricamente marginadas (mujeres, niños, migrantes, indígenas, personas con discapacidad, entre otros).


• Cada grupo debe elegir una población y realizar una investigación sobre la situación de vulneración de derechos humanos que enfrentan.


• Los grupos deben identificar las principales causas de esta situación y proponer acciones concretas orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en dicha población.


• Los alumnos deben utilizar diferentes fuentes (libros, internet, noticias, testimonios, etc.) para respaldar sus investigaciones y propuestas.


• Los grupos deben presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en conjunto sobre las investigaciones presentadas y las propuestas planteadas por cada grupo.


• Destacar la importancia de trabajar en favor de la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en las poblaciones históricamente marginadas.


• Asignar la tarea de investigar sobre algún caso real de vulneración de derechos humanos en alguna población históricamente marginada y reflexionar sobre posibles acciones para revertir esa situación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la tarea asignada en la sesió