El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y promoción de la diversidad cultural.

Sesión: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo PDA: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Actividad de motivación: proyectar imágenes de diferentes lenguas y pedir a los alumnos que identifiquen cuáles reconocen y si saben algo sobre esa lengua.


• Presentación del problema interdisciplinar: falta de apoyo familiar en el aprendizaje y valoración de las lenguas.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del tema: el dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua minoritaria o regional. Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características y aportes culturales de dicha lengua.


• Presentación de resultados: cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase lo que han investigado y resaltar la importancia de valorar y preservar estas lenguas.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate: preguntar a los alumnos cómo se sintieron al investigar sobre una lengua menos conocida. ¿Qué aprendieron? ¿Qué valor le dan ahora a estas lenguas?


• Resumen y cierre de la sesión: destacar la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural y legado de la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación:

• Nivel de participación en la investigación y trabajo en equipo.


• Calidad de la información presentada.


• Capacidad para resaltar la importancia de val