El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

competencias, es decir, se debe considerar el desarrollo de habilidades como la investigación, el análisis, la argumentación y la resolución de problemas.

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Malos o escasos hábitos de estudio.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de distintos lugares del mundo y preguntar a los alumnos qué relaciones entre sociedad y naturaleza pueden identificar en cada una.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo mejorar los hábitos de estudio en geografía para comprender mejor las relaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación sobre el concepto de espacio geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Análisis de casos reales donde se evidencien estas interrelaciones.


• Elaboración de argumentos que demuestren cómo el espacio geográfico es una construcción social y colectiva.


• Discusión en equipo sobre los malos o escasos hábitos de estudio en geografía y cómo pueden afectar la comprensión del espacio geográfico.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los argumentos encontrados y conclusiones del equipo.


• Reflexión sobre la importancia de desarrollar buenos hábitos de estudio para comprender el espacio geográfico.


• Presentación del instrumento de evaluación formativ