Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y creativas.

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Describe lugares, personas u objetos"

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes una imagen o fotografía de un lugar o evento relevante de la comunidad. Preguntar si alguien ha tenido alguna experiencia relacionada y fomentar una breve conversación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del objetivo y los conceptos clave: Narración, descripción, reiteraciones, frases adjetivas, símiles, pronombres y sinónimos.
   
   
   • Actividad 1: Los estudiantes deben escribir una breve narración de un suceso autobiográfico relacionado con el lugar o evento presentado en la imagen anterior. Deben utilizar reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes. Se les anima a mantener la referencia a las personas, lugares y hechos utilizando pronombres y sinónimos. Se formarán grupos de trabajo para compartir y discutir sus escritos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo: Cada grupo compartirá brevemente su narración y se realizará una retroalimentación colectiva destacando los aspectos positivos y las áreas de mejora.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo y de los conceptos clave trabajados en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Los estudiant