Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de falta de apoyo familiar.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Qué significa para ti hablar en tu lengua materna?"


• Se realizará una breve discusión en grupo para que los estudiantes compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.


• El docente planteará el problema de falta de apoyo familiar y cómo esto puede afectar la identidad y el sentido de pertenencia de los estudiantes.

Desarrollo:

• El docente propondrá a los estudiantes la realización de un proyecto comunitario en el cual investigarán sobre las lenguas habladas en su comunidad y cómo estas influyen en la identidad de las personas.


• Se conformarán equipos de trabajo para realizar la investigación.


• Cada equipo deberá recopilar información sobre las diferentes lenguas habladas en la comunidad y realizar entrevistas a personas que hablen diferentes idiomas.


• Se promoverá la participación activa de los estudiantes en la investigación, fomentando la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Los estudiantes deberán realizar un texto descriptivo en el cual plasmen sus hallazgos y reflexiones sobre cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva.

Cierre:

• Los estudiantes presentarán sus tex