Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado.

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Palabras con la "P" y "N".

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Desarrollo de habilidades lingüísticas y trabajo en equipo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre palabras que contengan las letras "P" y "N".


• Realización de una actividad grupal de dictado, donde los alumnos deberán escribir palabras con "P" y "N" en un papel grande en la pizarra.

Sesión 2:

• Revisión de las palabras escritas en la sesión anterior.


• Juego de clasificación de palabras: los alumnos deberán clasificar las palabras escritas en dos categorías, "P" y "N".


• Realización de un dictado individual, donde los alumnos deberán escribir palabras con "P" y "N" en sus cuadernos.

Sesión 3:

• Revisión del dictado individual realizado en la sesión anterior.


• Realización de una actividad grupal de escritura colectiva, donde los alumnos deberán escribir una pequeña historia utilizando palabras con "P" y "N".


• Puesta en común de las historias escritas por los grupos y corrección de posibles errores.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de reconocimiento de espacios y alineación.


• Los alumnos deberán completar frases en una hoja de trabajo, respetando los espacios y la alineación indicada.


• Revisión y corrección de las respuestas.

Sesión 5:

• Repaso de los conceptos de izquierda-derecha y arriba-abajo.


• Realización