Introducción a las emociones

Morelia Robles
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación emocional y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción a las emociones
Objetivo: Introducir el tema de las emociones y sensibilizar a los alumnos sobre su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de saludo y preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento.

  2. Presentar una lámina o imagen que represente diferentes emociones y preguntar a los alumnos si las reconocen.

  3. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes emociones y las demás personas deben adivinar cuál es.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones que pueden provocar diferentes emociones.


Sesión 2: Identificación de emociones
Objetivo: Ayudar a los alumnos a identificar las diferentes emociones que experimentan y relacionarlas con situaciones específicas.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos imiten diferentes emociones a través de gestos y movimientos.

  2. Mostrar imágenes o cuentos que representen diferentes situaciones emocionales y preguntar a los alumnos qué emoción creen que está experimentando el personaje.

  3. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones y los demás deben identificar qué emoción está presente.

  4. Realizar una actividad de dibujo, donde los alumnos representen una situación que les haya provocado una emoción específica.


Sesión 3: Reconocimiento de situaciones emocionales
Objetivo: Ayudar a los alumnos a identificar las situaciones que pueden provocar diferentes emociones y reflexionar sobre cómo reaccionan ante ellas.


Activida