El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y éticas en los alumnos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar distintos tipos de conflictos en los espacios de convivencia y aprender a solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.


• Planteamiento del problema: Carencia de conductas cívicas y éticas que generan conflictos de convivencia y mal uso de los espacios compartidos dentro y fuera de la secundaria. Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre situaciones específicas que hayan presenciado o vivido en las que haya surgido un conflicto de convivencia.

Desarrollo:

• Dinámica de grupo: Los alumnos forman grupos pequeños y comparten las situaciones que reflexionaron en el inicio. Deben identificar el tipo de conflicto presente, su estructura y las posibles formas de solución desde la cultura de paz.


• Compartir en plenaria: Cada grupo comparte una situación y las posibles soluciones que identificaron. Se fomenta la participación y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Cierre:

• Reflexión final: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de solucionar los conflictos desde la cultura de paz y cómo esto contribuye al crecimiento personal y social.


• Tarea: Los alumnos deben realizar una investigación individual sobre estrategias de resolución de conflictos desde la cultura de paz y su aplicación en la convivencia humana.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre la investigación realizada por los alumnos en la tarea.


• Presentación del enfoque interdisciplinar: Se menciona cómo el tema de la convivencia y resolución d