Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad cultural
Rocio Ruelas
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
integrales para abordar de manera completa el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad cultural (15 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras culturales y artísticas de su comunidad y país.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre las celebraciones y tradiciones que los alumnos conocen en su comunidad.
- Mostrar imágenes o videos de diferentes celebraciones y tradiciones de México, enfocándose en el Día de Muertos.
- Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.
Sesión 2: Conocimiento de la historia y celebraciones tradicionales (15 minutos)
- Presentar a los alumnos relatos, historias, leyendas o mitos relacionados con la historia de su comunidad y país.
- Realizar una actividad en la que los alumnos puedan compartir sus propias experiencias, conocimientos y recuerdos sobre las celebraciones tradicionales de su comunidad.
- Trabajar en grupos pequeños para investigar y compartir información sobre una celebración tradicional en específico.
Sesión 3: Exploración de obras del patrimonio artístico y cultural (15 minutos)
- Mostrar a los alumnos imágenes o videos de diferentes obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país, como murales, esculturas, danzas tradicionales, música, etc.
- Realizar una actividad en la que los alumnos puedan expresar sus opiniones y emociones al observar estas obras.
- Promover la reflexión sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.
Ses