Conciencia del cambio climático y su impacto en la comunidad.

Yatziri Nallely Cota
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos.


Sesión 1:
Tema: Conciencia del cambio climático y su impacto en la comunidad.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cambio climático y cómo afecta a su entorno.


Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre el cambio climático.

  • Presentar una breve introducción al tema, resaltando los efectos negativos del cambio climático en la comunidad y la importancia de tomar acciones.


Fase de desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre una problemática relacionada con el cambio climático en la comunidad (por ejemplo, la deforestación, la contaminación del agua, etc.).

  • Los grupos deberán investigar sobre el problema asignado y elaborar una presentación o cartel informativo que muestre los efectos negativos y posibles soluciones.

  • Cada grupo deberá presentar su trabajo ante el resto de la clase.


Fase de cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de tomar decisiones individuales y colectivas para enfrentar el cambio climático.

  • Proponer una actividad lúdica en la que los alumnos se enfrenten a diferentes situaciones de juego en las que deberán tomar decisiones estratégicas para resolver problemas relacionados con el cambio climático.


Sesión 2:
Tema: La importancia de la participación comunitaria en la lucha contra el cambio climático.
Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en acciones para combatir el cambio climático en su comunidad.


Fase de inicio:



  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre a