Introducción al día de muertos y los números.

Dayam Elizabeth Lemus

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

integración de las TIC en el aula.

Sesión 1:
Tema: Introducción al día de muertos y los números.

Objetivo de la sesión: Los alumnos contarán objetos y elementos relacionados con el día de muertos en su entorno.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos imágenes y objetos relacionados con el día de muertos, como calaveras de azúcar, flores, velas, etc.
- Plantear preguntas a los alumnos sobre qué saben o han escuchado sobre el día de muertos.
- Mostrar un video corto sobre el día de muertos y explicar brevemente su significado y tradiciones.

Desarrollo (25 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con imágenes de objetos relacionados con el día de muertos.
- Pedirles que cuenten cuántos objetos hay en cada tarjeta y los anoten en una hoja.
- Realizar una puesta en común, en la cual los grupos compartan sus resultados y se discutan las diferentes maneras de contar los objetos.

Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad en la cual los alumnos cuenten objetos relacionados con el día de muertos en su entorno, como flores, velas o calaveras de azúcar.
- Registrar los resultados en una lista común.
- Hacer una reflexión final sobre la importancia de contar y cómo los números pueden ser útiles en diferentes situaciones, como en el día de muertos.

Sesión 2:
Tema: Los números y las ofrendas del día de muertos.

Objetivo de la sesión: Los alumnos contarán los elementos de una ofrenda de día de muertos y los relacionarán con sus cantidades numéricas.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):
- Recordar la sesión anterior y hacer una revisión rápida de lo aprendido