Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y enfoque comunicativo.

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Escribe la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos: narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Explicar la importancia de conocerse a uno mismo y darse a conocer a los demás a través de los hechos más importantes de la vida.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propia vida y los momentos significativos que han vivido.
   
   
   
   



2. Actividad 1: El árbol de la vida (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen un árbol.
   
   
   • Explicarles que en ese árbol deben escribir o dibujar los momentos más importantes de su vida hasta el momento.
   
   
   • Recordarles que deben seleccionar los sucesos más relevantes y ordenarlos cronológicamente.
   
   
   
   



3. Actividad 2: La narración autobiográfica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos una hoja con preguntas guía para ayudarles a recordar los detalles de los sucesos seleccionados.
   
   
   • Pedirles que escriban un texto narrativo utilizando las respuestas a las preguntas como base.
   
   
   • Recordarles la importancia de usar comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos para dar claridad y orden a las ideas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a algunos alumnos que compartan su árbol de la vida y su narración autobiográfica con el resto del grupo.
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocerse a uno mismo y darse a conocer a los demás a través de los hechos más importantes de la vida.