Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Reconocer el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas de salud - cigarros electrónicos en los diferentes grados escolares (ADICCION)

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y la importancia de comprender el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas en situaciones cotidianas.


2. Presentación del problema (10 minutos): Introducir el problema interdisciplinario sobre los cigarros electrónicos y su impacto en los diferentes grados escolares. Generar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias negativas de su consumo.


3. Actividad de indagación (20 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el tema. Los estudiantes deberán resolver los problemas utilizando las cuatro operaciones básicas y reflexionar sobre el significado de cada una de ellas.


4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus soluciones y reflexiones. Se fomentará la participación y la discusión entre los estudiantes.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Actividad de indagación (20 minutos): Proporcionar a los estudiantes problemas adicionales relacionados con los cigarros electróni