Exploración e indagación

daniela
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Exploración e indagación


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento y proponer acciones para su cuidado.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación del tema.

    • Reflexión sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes del cuerpo humano y sus partes externas.

    • Diálogo guiado sobre las diferentes partes y su función.

    • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y etiquetarán las partes del cuerpo.



  • Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Tarea: Investigación sobre alimentos saludables para el cuerpo.




Sesión 2: Análisis y argumentación


Objetivo: Los alumnos serán capaces de argumentar la frecuencia con la que se deben llevar a cabo acciones de cuidado del cuerpo humano y explicar por qué.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso breve de la sesión anterior.

    • Presentación de la tarea realizada por los alumnos.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Diálogo guiado sobre la importancia de llevar a cabo acciones de cuidado del cuerpo.

    • Presentación de situaciones o acciones relacionadas con el cuidado del cuerpo.

    • Debate y argumentación: Los alumnos expondrán su opinión sobre la frecuencia con la que se deben llevar a cabo dichas acciones y argumentarán sus respuestas.



  • Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Tarea: Realizar una actividad física durante 30 minutos al día y reflexionar sobre cómo se sienten después de hacerlo.




Sesión 3: Aplicación y conclusiones


Objetivo: Los alumnos serán capaces de proponer y practicar acciones pa