Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

inclusión y adaptación para los alumnos con discapacidad intelectual.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión, a partir de sus intereses y gustos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si les gusta leer cuentos y poemas y si tienen algún favorito.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un cuento corto y un poema relacionado, seleccionados previamente de acuerdo a los intereses y gustos de los alumnos.
   
   
   • Lectura en voz alta del cuento y el poema, realizada por el maestro/a.
   
   
   • Pausas durante la lectura para preguntar a los alumnos si están comprendiendo y si les gusta la historia o el poema.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo leído y comentar si les gustó o no.
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos realizarán una actividad donde deberán dibujar o escribir algo relacionado con el cuento o el poema.
   
   
   • Presentación de los trabajos realizados por cada grupo y comentarios finales.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en el análisis de cuentos y poemas, fomentando la participación activa de los alumnos con discapacidad intelectual.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si recuerdan el cuento y el poema que leyeron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de comprensión lectora adaptada, donde los alumnos con discapacidad intelectual podrán participar activamente.
   
   
   • Adaptación de la actividad a través de pictogramas, imágenes o apoyos visuales, para facilitar la comprensión de los alumnos.