Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Enrique Salvador
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza y generar conciencia sobre la importancia de cuidar y respetar el medio ambiente y los recursos naturales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la sesión explicando a los alumnos la importancia de cuidar y respetar la naturaleza. Hablar sobre cómo todos los seres vivos y elementos naturales están interconectados y dependen unos de otros.

  2. Lluvia de ideas: Hacer una lluvia de ideas con los alumnos sobre acciones que se realizan en el día a día que pueden dañar o cuidar la naturaleza.

  3. Lectura y análisis: Leer un cuento o texto corto relacionado con el tema del cuidado de la naturaleza. Después, realizar una discusión en grupo sobre las enseñanzas o moralejas presentes en la historia.

  4. Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que identificar diferentes acciones como "cuidar", "dañar" o "no afectar" a la naturaleza y los seres vivos. Por ejemplo, mostrar imágenes de actividades cotidianas y pedir a los alumnos que las clasifiquen.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Profundizar en el tema del cuidado y respeto hacia la naturaleza y promover la reflexión sobre las responsabilidades individuales.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han realizado alguna acción en favor de la naturaleza desde entonces.

  2. Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con el cuidado de la naturaleza, como la conservació