Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano, como los alimentos, productos de higiene personal y limpieza. Esto nos ayudará a tomar decisiones orientadas al cuidado de nuestra salud y al consumo responsable".


• Motivación: Pregunta a los alumnos si conocen algunos productos de uso cotidiano que contengan sustancias mezcladas y cuáles creen que sean sus concentraciones.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de concentración de sustancias y sus diferentes formas de expresión: porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Uso de ejemplos concretos de productos de uso cotidiano para analizar su concentración de sustancias.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán traer diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza para analizar su concentración de sustancias. Se les proporcionará una tabla para que registren los resultados obtenidos.


• Trabajo en grupos pequeños para realizar las mediciones y cálculos pertinentes.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos que utilizamos diariamente.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Análisis de los datos obtenidos y conclusiones finales.


• Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable a partir de