Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

EDUARDO TRUJILLO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Introducción al problema de la basura electrónica y su impacto en el medio ambiente.

  • Actividad motivadora: Realizar un debate sobre los diferentes tipos de herramientas y máquinas que utilizamos en nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos clave: herramientas, máquinas, instrumentos, extensión corporal, necesidades humanas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes necesidades humanas que pueden ser satisfechas mediante el uso de herramientas y máquinas.

  • Diferenciación entre herramientas y máquinas simples y complejas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en distintas sociedades para satisfacer diversas necesidades.


Cierre:



  • Resumen de los conceptos aprendidos durante la sesión.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Planteamiento del problema de la basura electrónica como un ejemplo de cómo el mal uso de las herramientas y máquinas puede tener un impacto negativo en el medio ambiente.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación del problema de la basura electrónica y sus consecuencias para el medio ambiente.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué se puede hacer para reducir la generación de basura electrónica y su impacto en el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Explicación de cómo funciona una máqui