La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que los alumnos conocen.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes una selección de obras literarias que representen distintas culturas y lenguajes, tanto de México como del resto del mundo.


• Leer en voz alta fragmentos de estas obras y fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo preguntas y comentarios sobre los textos.


• Realizar una discusión grupal sobre cómo la diversidad lingüística se refleja en los textos y cómo esto enriquece nuestra comprensión del mundo.

Cierre (10 minutos):

• Resumir los puntos principales discutidos durante la sesión.


• Plantear una pregunta desafiante para reflexionar hasta la próxima clase: "¿Cómo podemos utilizar la diversidad de lenguas en nuestra comunicación diaria?".

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar la pregunta planteada en la sesión anterior.


• Invitar a los estudiantes a compartir sus reflexiones y experiencias sobre el uso de diferentes idiomas en su comunicación diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos, como cuentos, poemas, canciones, noticias, etc.


• Realizar una actividad práctica en la cual los estudiantes deberán clasificar los textos según su tipo y explicar su elección.


• Fomentar la discusión en grupos pequeños sobre cómo el uso de diferentes tipos de textos