La cultura de paz y la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad

Dasan Brabo
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Tiempo: 45 minutos


Tema: La cultura de paz y la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad


Objetivo: Establecer acuerdos de convivencia en el salón de clases y la escuela para crear un ambiente seguro y respetuoso


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y les pregunto cómo se sienten ese día.

    • Les presento el tema de la clase: La cultura de paz y la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.

    • Les planteo la problemática: Hay personas con sordera que se comunican a través de lengua de señas, ¿qué podemos hacer para incluirlos y respetar su forma de comunicación?



  2. Desarrollo del problema (15 minutos):



    • Divido a los alumnos en grupos pequeños y les entrego una tarjeta con una situación relacionada con la problemática planteada.

    • Cada grupo debe discutir y proponer posibles soluciones para incluir a las personas con sordera.

    • Cada grupo comparte sus ideas con el resto de la clase.



  3. Reflexión (10 minutos):



    • Comentamos las diferentes soluciones propuestas y hablamos sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.

    • Destaco la importancia de establecer acuerdos de convivencia para crear un ambiente seguro y respetuoso.

    • Les planteo la siguiente pregunta: ¿qué acuerdos de convivencia podemos establecer en nuestro salón y en la escuela para promover la inclusión y el respeto a la diversidad?



  4. Acuerdos de convivencia (15 minutos):



    • En grupo, los alumnos deben discutir y proponer acuerdos de convivencia que promuevan la inclusión y el respeto a la diversidad.

    • Cada grupo presenta sus acuerdos y se llega a un consenso para e