Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Desarrollo Personal y Social.

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Partes del cuerpo

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" y explicar la importancia de desarrollar habilidades motrices.


• Conversar sobre las diferentes partes del cuerpo y su función en el movimiento.


• Juego de reconocimiento corporal: pedir a los alumnos que señalen diferentes partes del cuerpo mientras se nombran.

Sesión 2:

• Realizar un circuito de movimientos utilizando distintas partes del cuerpo: saltar, correr, gatear, caminar en puntillas, etc.


• Observar y comentar las diferencias en los movimientos realizados por cada alumno.


• Reflexionar sobre las posibilidades de movimiento que ofrece cada parte del cuerpo.

Sesión 3:

• Juego de "Sigue al líder": un alumno realiza un movimiento con una parte del cuerpo y los demás deben imitarlo.


• Ir cambiando de líder para que cada alumno tenga la oportunidad de proponer un movimiento.


• Observar y comentar las distintas propuestas de movimientos.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de danza o baile en la que los alumnos exploren diferentes movimientos con distintas partes del cuerpo.


• Promover la creatividad y la expresión a través del movimiento.


• Observar y comentar las distintas propuestas de movimie