Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
Francisco Martinez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Desarrollo de Planificación de Clase
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
Objetivo PDA: Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación (sobrepeso, obesidad y desnutrición) con factores de riesgo como el consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
Secuencia didáctica:
- Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la alimentación saludable y explicar brevemente la importancia de una dieta correcta en el desarrollo físico y psicológico.
- Actividad exploratoria (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen habitualmente y cuáles consideran que son saludables. Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.
- Indagación guiada (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales de investigación (libros, revistas, dispositivos electrónicos). Cada grupo deberá investigar sobre los conceptos de dieta saludable, costumbres alimentarias en su comunidad y riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados. Fomentar la discusión entre los miembros del grupo y promover la generación de preguntas para profundizar en el tema.
- Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se abrirá un espacio para la reflexión en conjunto.
Sesión 2:
Secuencia didáctica:
- Recapitulación (5 minutos): Recordar brev