Introducción al tema de la exposición y la importancia de la oralidad
Narda Nohelia Pasos
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo de habilidades sociales y emocionales.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de la exposición y la importancia de la oralidad (15 minutos)
- Inicio: Presentar el tema de la exposición y explicar a los alumnos su importancia para adquirir habilidades de comunicación efectiva.
- Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una exposición y por qué es importante. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Cierre: Resumir las ideas principales y transicionar hacia la siguiente actividad.
Sesión 2: Exploración de recursos expresivos en la oralidad (20 minutos)
- Inicio: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de la vida cotidiana utilizando únicamente el lenguaje corporal y gestos.
- Desarrollo: Observar las representaciones de los alumnos y comentar los recursos expresivos que utilizaron, como gestos, movimientos corporales y posturas.
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación no verbal y cómo puede enriquecer una presentación oral.
Sesión 3: Preparación y realización de exposiciones (25 minutos)
- Inicio: Asignar a los alumnos temas diversos para que investiguen y preparen una breve exposición oral.
- Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre su tema asignado y crear una presentación oral utilizando recursos expresivos como estilo, movimiento corporal y gestos.
- Cierre: Los grupos presentarán sus exposiciones al resto de la clase, fomentando un ambiente de respeto y apoyo mutuo. Después de cada presentación, se realizará una breve retroalimentación.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo:
- Observa