Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo (PDA): Expresar con sus palabras las ideas que comprenden de los textos que leen y elaborar resúmenes que les permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (15 minutos):

• Presentar el tema a los estudiantes: "Hoy vamos a trabajar en la comprensión y producción de textos explicativos".


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos explicativos y por qué son importantes.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los estudiantes un ejemplo de texto explicativo. Puede ser un extracto de un libro o un artículo en línea.


• Leer el texto en voz alta y permitir que los estudiantes lo lean en silencio también.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto para asegurarse de que los estudiantes lo hayan entendido correctamente.


• Pedir a los estudiantes que compartan con el grupo las ideas principales que han identificado en el texto.

3. Aplicación (15 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un tema relacionado con la comunidad, por ejemplo, la contaminación del agua, la importancia de reciclar, etc.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre su tema y elaboren un texto explicativo que pueda ser útil para la comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de escritura para ayudar a los estudiantes en su investigación y producción de texto.

4. Cierre