Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Yesenia Guadalupe Urias
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Conocer y comprender las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Enfoque de competencias: Competencia lectora, competencia comunicativa, competencia cultural y artística.


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y pedir a los alumnos que identifiquen de qué se trata cada una.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Ejemplos y características de cada tipo de creación literaria.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y crearán una pequeña presentación sobre una creación literaria tradicional o contemporánea para compartirla con la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las presentaciones realizadas por los equipos.

  • Reflexión final sobre lo aprendido.


Sesión 2:
Tema: Exploración de creaciones literarias de la comunidad
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias tradicionales de la comunidad.
Enfoque de competencias: Competencia lectora, competencia comunicativa, competencia cultural y artística.


Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un mito o una leyenda de la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de la importancia de las creaciones literarias de la comunidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre mitos y leyendas de la com